Իմ արձակուրդները

Այս արձակուրդները ես անցկացրեցի իմ ընտանիքի հետ: Մենք խաղում էինք, ֆիլմեր էինք դիտում և այլն: Թութակներիս հետ հավես էր անցկացնել օրերը իրենց տարորինակ խաղերը զարմացնում էին ավելի և ավելի շատ: Օրինակ Մանգոն կռվում էր իր սիրելի խաղալիքի հետ կծելով և վրան թռնելով, իսկ Ժակոն աննդհատ հալիս էր և նստում մարդկանց գլուխներին:

Ֆիզիկա

.Որ շարժումն են անվանում  հավասաաչափ:

Հավասարաչափ են կոչվում այն շարժումները, որնք կատարվում են միևնույն ժամանակ ինչոր իրին, օրինակ, երբ ժամացույցի սլաքը պտտվում է

2.Կարելի է արդյոք հավասարաչափ համարել՝

ա. ժամացույցի սլաքի ծայրակետի շարժումը,այո

բ. թելից կախված գնդիկի

տատանողական շարժումը,այո

գ. ջրի շարժումը գետում, որի 

հունը մեկ լայնանում է մեկ՝ նեղանում,ոչ

դ. մետրոյի շարժասանդուղքի շարժումը:այո

3.Որ մեծությունն է կոչվում հավասարաչափ շարժման արագություն ՝գրել բանաձևը:

4.Ինչ միավորներով է չափվում արագությունը՝ ՄՀ-ում:

1 մ/վ

5.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

6.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը,եթե հայտնի է նրա արագությունը ու շարժման ժամանակը,գրել բանաձևը

7.Ինչպես որոշել հավասարաչափ շարժման ժամանակը, եթե հայտնի են մարմնի արագությունն ու ճանապարհը,գրել բանաձևը:

8.Ինչ է վեկտորը, ինչ է սկալյարը:

9.Արտահայտեք մ/վ – ով.

      1կմ/վ    =  ……..մ/վ ;   54կմ/ժ  =  ……..մ/վ ;

      36կմ/ժ  =  ………մ/վ ;    8կմ/ժ  =  ….…..մ/վ :

=1000m/v

=3600m/v

5400m/v

8000m/v

10. Ինչպես է կախված  հավասարաչափ շարժվող մարմնի անցած ճանապարհը ժամանակից:

11.Ինչ տեսք ունի հավասարաչափ շարժման ճանապարհի գրաֆիկը:

Քիմիա

Հարցեր եւ վարժություններ
1 Սահմանե՛ք ֆիզիկական երեւույթ հասկացությունը: Առաջարկե՛ք առնվազն երկու օրինակ:

Ֆիզիկական այն երևույթները, որոնց ընթացքում նոր նյութեր չեն առաջանում:

Կայծակ, ձյուն գալը

2. Հետեւյալ երեւույթներից որո՞նք են ֆիզիկական (ընտրությունը հիմնավորե՛ք).
ա) սառույցի հալվելը գ) ջրի գոլորշիանալը
բ) պղնձի սեւանալը տաքացնելիս դ) բաժակի կոտրվելը

3. Սահմանե՛ք քիմիական երեւույթ հասկացությունը:Առաջարկե՛ք առնվազն երկու օրինակ:

Քիմիական երևույթ է կոչվում այն խառնուրդը, որի ժամանակ փովում է նյութի բաղադրությունը և առաջանում է նոր նյութ:

Թղթի վառելը, պղնձի սևանալը

3. 4. Հետեւյալ երեւույթներից որո՞նք են քիմիական (ընտրությունը հիմնավորե՛ք).

ա) ջրի եռալը
բ) արծաթե զարդի սեւանալը
գ) երկաթի ժանգոտվելը
դ) կաթի թթվելը

5. Թվարկե՛ք քիմիական ռեակցիաների հատկանիշները: Բերե՛ք օրինակներ:

համ,հոտ,գույն, էլեկտոհաղորդակնություն, ջերմահաղորդականություն

5. Ի՞նչ պայմաններ են անհրաժեշտ քիմիական ռեակցիաների ընթանալու համար: Թվարկե՛ք ձեզ հայտնի օրինակները:

Հայոց լեզու

Կազմե’լ երկուական պատմողական, հարցական, հրամայական,բացականչական նախադասություններ։

Կատուն թռնում էր տանիքների վրա:

Առավոտյան թռչունները ծլվլում եին:

Ա՞րդյոք Արամը ճիշտ էր:

Ի՞նչ է նշաակում այս բառը:

Արի այս տեղ:

Գնա լույսը միացրա:

Հե՜յ, դուք սարի վրա:

Հե՜յ, դուք գնացեք այդ տեղից:

2.Տրված ածանցներով կազմել ածանցավոր բառեր-։

Ան- անտուն, անմարդկային

Ապ- ապօրինի, ապարդյուն

Դժ- դժբախտ, դժգոհ

Տ- տգետ, տկար

Չ- չկամ, չխոսկան

-Ական-գոյական, սեփական

-Ային-  տնային, լեռնային

-Որեն-ջերմորեն, քնքշորեն

-Ություն-գոյություն

3. Գրել բայեր և համապատասխան ածանցներ ավելացնելով դրանք դարձնել գոյականներ, օրինակ՝ գրել-գրիչ։

Վազել-վազող, լողալ-լողորդ, թռչել-թռչուն

4.Ստեղծագործի’ր քո նախընտրած վերնագրով։ 

Բնության գույները

Բնության գույները անկրկնելի երանգներ ունի, ամեն մի ծառը, ծաղիկը ունի իր գույնը: Ամեն մի տարվա եղանակը բերում է իր նախշերը տարբեր երանգների: Ամառը բերում է կանաչագույն երանգներ, գարունը բերում է սպիտակ, մանուշակագույն, դեղին, վարդագույն և այլն գույներ, ձմեռը նախշում է փայլուն սպիտակ ձյունով և աշունը բերում է կրակի երանգներ: